RSS

=======TIADA KEBERHASILAN TANPA USAHA=======

QS. Ar Ra'd 11

@rif

 
Komentar Dimatikan

Ditulis oleh pada 26 Maret, 2012 in Hikmah

 

Contoh Silabus dan RPP Kurikulum 2013

Zaenal Arifin, S.Kom:

Contoh Silabus dan RPP Kurikulum 2013

Originally posted on tentang PENDIDIKAN:

Salah satu perbedaan yang cukup signifikan antara Kurikulum 2006 (KTSP) dengan Kurikulum 2013 yaitu berkaitan dengan perencanaan pembelajaran. Dalam Kurikulum 2006, kegiatan pengembangan silabus merupakan kewenangan satuan pendidikan, namun dalam Kurikulum 2013 kegiatan pengembangan silabus beralih menjadi kewenangan pemerintah, kecuali untuk mata pelajaran tertentu yang secara khusus dikembangkan di satuan pendidikan yang bersangkutan.

Meski tidak lagi direpotkan membuat silabus sendiri (diambil alih kewenangan guru?), seorang guru tetap saja dituntut untuk dapat memahami seluruh pesan dan makna yang terkandung dalam silabus, terutama untuk kepentingan operasionalisasi pembelajaran. Oleh karena itu, upaya telaah (kajian) silabus tampak menjadi penting, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok (khususnya melalui kegiatan bedah silabus dalam forum MGMP), sehingga diharapkan para guru dapat memperoleh perspektif yang lebih tajam, utuh dan komprehensif dalam memahami  seluruh isi silabus yang telah disiapkan tersebut.

Sementara untuk penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rencana Kegiatan Harian) tampaknya masih tetap menjadi kewenangan dari guru yang bersangkutan…

View original 384 more words

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 12 Juli, 2014 in Tak Berkategori

 

Pendekatan dan Metode Pembelajaran dalam Kurikulum 2013

Zaenal Arifin, S.Kom:

Pendekatan dan Metode Pembelajaran dalam Kurikulum 2013

Originally posted on tentang PENDIDIKAN:

Dalam draft Pengembangan Kurikulum 20013 diisyaratkan bahwa proses pembelajaran yang dikehendaki adalah pembelajaran yang mengedepankan pengalaman personal melalui observasi (menyimak, melihat, membaca, mendengar), asosiasi, bertanya, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan. Disebutkan pula, bahwa proses pembelajaran yang dikehendaki adalah proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered active learning) dengan sifat pembelajaran yang kontekstual. (Sumber: Pengembangan Kurikulum 20013, Bahan Uji Publik, Kemendikbud).

Apakah ini sesuatu yang baru dalam pendidikan kita? Saya meyakini, secara konseptual proses pembelajaran yang ditawarkan dalam Kurikulum 2013 ini bukanlah hal baru. Jika kita cermati  kurikulum 2004 (KBK) dan Kurikulum 2006 (KTSP), pada dasarnya menghendaki proses pembelajaran yang sama seperti  apa yang tersurat dalam Kurikulum 2013 di atas. Pada periode KBK dan KTSP, kita telah diperkenalkan atau bahkan kebanjiran dengan aneka konsep pembelajaran mutakhir, sebut saja: Pembelajaran Konstruktivisme, PAKEM, Pembelajaran Kontekstual, Quantum LearningPembelajaran Aktif, Pembelajaran Berdasarkan Masalah, Pembelajaran Inkuiri, Pembelajaran…

View original 697 more words

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 12 Juli, 2014 in Tak Berkategori

 

Download Permendikbud tentang Kurikulum 2013

Zaenal Arifin, S.Kom:

Permendikbud K13

Originally posted on tentang PENDIDIKAN:

Dalam rangka menindaklanjuti dan menjabarkan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pemerintah melalui Kemendikbud telah menerbitkan sejumlah peraturan baru yang berkaitan dengan kebijakan Kurikulum 2013, diantaranya tentang: (1) Standar Kompetensi Lulusan (SKL); (2) Standar Proses; (3) Standar Penilaian; (4) Struktur Kurikulum SD-MI, SMP-MTs, SMA-MA, dan SMK-MAK; dan (5) Buku Teks Pelajaran.

Peraturan-peraturan tersebut selengkapnya dapat diunduh melalui tautan berikut ini:

View original 174 more words

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 12 Juli, 2014 in Tak Berkategori

 
Galeri

Pakaian Seragam Nasional SMA (Permendikbud No.45/2014)

Zaenal Arifin, S.Kom:

Seragam Sekolah Nasional

Originally posted on tentang PENDIDIKAN:

Pakaian seragam nasional adalah pakaian yang dikenakan pada hari belajar oleh peserta didik di sekolah, yang jenis, model, dan warnanya sama berlaku secara nasional. Pakaian seragam nasional dikenakan pada hari Senin, Selasa, dan pada hari lain saat pelaksanaan Upacara Bendera.

Secara spesifik, ketentuan Pakaian Seragam Nasionaluntuk peserta didik SMA diatur sebagai berikut:

This slideshow requires JavaScript.

  1. Pakaian Seragam Peserta Didik Putra
  • kemeja putih, lengan pendek memakai satu saku di sebelah kiri;
  • celana panjang abu-abu model biasa/lurus, panjang celana sampai mata kaki dengan lingkar kaki minimal 44 cm, bagian pinggang disediakan tali gesper untuk ikat pinggang, saku dalam pada sisi kiri dan kanan dan satu saku vest belakang sebelah kanan;
  • ikat pinggang ukuran lebar 3 cm warna hitam;
  • kaos kaki putih minimal 10 cm di atas mata kaki;
  • sepatu hitam.
  1. Pakaian Seragam Peserta Didik Putri
  • kemeja putih, lengan pendek, memakai satu saku di sebelah kiri;
  • rok abu-abu dengan lipit hadap pada tengah…

View original 230 more words

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 12 Juli, 2014 in Tak Berkategori

 

SIMDIG

SIMDIG merupakan mapel yang masuk dalam kelompok Dasar Komptensi Kejuaruan, SIMDIK ini di berika di setiap jurusan yang mungkin konversi dari KKPI,

SILABUS TKJ

BUKU SIMDIK 1

BUKU SIMDIK 2

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 5 Juli, 2014 in Tak Berkategori

 

Mata Najwa

Ahok”Semua orang punya masa(waktu)nya sendiri dan seseorang teruji apabila sudah diberi kekuasaan

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 25 Juni, 2014 in Tak Berkategori

 

Format RPP Pada Kurikulum 2013

Originally posted on Pagar Alam dot Com:

RPPPada tahun ajaran 2014/2015 semua sekolah mulai SD, SMP, dan SMA/SMK sudah akan melaksanakan kurikulum 2013. Sementara di tahun sebelumnya baru sekitar 12 % sekolah di negeri ini yang sudah mulai melaksanakan kurikulum 2013 tersebut. Berkenaan dengan hal tersebut guru sebagai ujung tombak kegiatan pembelajaran dan dalam implementasi kurikulum 2013 masih belum banyak tersentuh. Baik berkenaan dengan kegiatan pembelajaran, perangkat pembelajaran, maupun sumber belajarnya.

Dalam kesempatan ini saya mencoba untuk berbagi tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Lebih lanjut, Lampiran IV Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum pada bagian Pedoman Umum Pembelajaran, menyatakan bahwa strategi pembelajaran sangat diperlukan dalam menunjang terwujudnya seluruh kompetensi yang dimuat dalam Kurikulum 2013. Dalam arti bahwa kurikulum memuat apa yang seharusnya diajarkan, sedangkan pembelajaran merupakan bagaimana cara mengajarkannya agar kompetensi tersebut dapat dikuasai oleh peserta didik.

View original 505 more words

 
Tinggalkan komentar

Ditulis oleh pada 13 Juni, 2014 in Tak Berkategori

 
 
Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.